Кливленд мне запомнился легким дыханием Великих озер — город стоит на берегу, и это накладывает отпечаток на всю городскую жизнь, даже в даунтауне.
В Кливленде особенно ярко проявляется типично американская черта: форма опережает содержание. Художественный музей поражает фантастической архитектурой, просторными помещениями, изощренными формами.
Что касается самой коллекции, то тут скромнее: одна картина Рембрандта, одна Фалька, несколько Пикассо, небольшая коллекция импрессионистов. Именно в музее понимаешь, что страна еще молодая, что такое 240 лет по сравнению со столетиями Европы и тысячелетиями Востока?
Какое бы ни было замечательное здание, просторные холлы, быстрые лифты, компьютеризированные залы, аппетитный буфет, главное все же в музее экспонаты. Откуда они прибывают на свои музейные места? Если смотреть усредненно и глобально, то вектор движения сокровищ в музейные хранилища ведет из Европы в Америку, а не наоборот. В этом нет ничего странного или обидного для американцев, просто, как я сказал, Америка (в широком смысле, США и Канада) – молодая страна. Некоторые меня не поняли и стали сравнивать возраст государств. Я же имел в виду возраст культуры. Это разные вещи, на различии цивилизации и культуры делал упор еще Томас Манн во время Первой мировой войны. Если считать возраст государства, то США старше многих европейских государств, например, Италии. Рим стал столицей объединенной Италии только в 1870 году. Но пройдите по узким римским улицам, потрогайте камни Колизея, его построили в 80 году, через несколько лет после разрушения Иерусалимского Храма. Почувствуйте старину! Той же многовековой историей дышат старинные европейские города, замки, сохранившиеся кривые улочки и венецианские каналы. Все относительно, и старина Европы сама выглядит смешным новоделом, если смотреть на нее с Великой китайской стены, а еще лучше с холмов Иерусалима. Если что-то в Европе измеряется веками, то там счет идет на тысячелетия.
И к тому, что аншлаг в музеях вызывают выставки не американских мастеров, а старых голландцев или французских импрессионистов, нужно относиться спокойно. Когда-то и математика с физикой были в Америке в загоне, и в начале ХХ века эмиссары из американских университетов разъезжали по Европе в поисках талантливых ученых, которых приглашали работать и читать лекции американским студентам. Даже Эйнштейна таким образом завербовали. А сейчас именно в Америке центр мировой физико-математической науки, сюда стремятся специалисты, здесь получают больше всего нобелевских премий, и даже великое открытие Перельмана основано на идеях американца Гамильтона. Так что придет время, и на американских художников будем ломиться так же, как на Рембрандта или Вермеера Дельфтского.
Но есть и сейчас области, в которых музеи Америки и Канады намного перегнали Европу. В Торонто я был в Музее хоккея, а в Кливленде – в Зале славы рок-н-ролла (Rock and Roll Hall of Fame). И тот, и другой – недосягаемы в своих тематических рамках. Что может стареющая Европа представить на воображаемый конкурс рок-н-ролла? Ну, да, Битлс. Ну, Роллинг Стоунс, Абба… Зато Америка тут неисчерпаема. Перечислять имена – не хватит места в фейсбуке.
И музей классный! Лучший, думаю, в мире. Хотя в Сан-Франциско еще не был, там тоже, говорят, неплохой зал славы рок-н-ролла. А Кливленд – родина этого жанра, тут придуман сам термин рок-н-ролл.
Думаю, «в загоне» — не совсем удачное слово. В Америке просто еще не выросли свои специалисты. Профессионализация науки началась где-то в последней четверти 19 в. (если не ошибаюсь). Первые колледжи были основаны еще в колониальную эпоху религиозными общинами — в основном, для подготовки служителей культов. Где-то в 18 в. кое-где стали готовить юристов и врачей. Долгое время все это были маленькие колледжи. В конце 19 в. стало появляться преподавание геометрии, архитектуры, инженерного дела. Все это были штатные колледжи и некоторые из них стали называться университетами. На рубеже 20 в. в стране всего было немного менее тысячи колледжей и 160 тыс. студентов.
Все институты общества в Америке развивались «снизу вверх», и высшее образование тоже.
На кадровом фронте все круто переменилось с 1-й Мировой войны, когда многие европейские ученые эмигрировали в США, а 2-я Мировая добила европейское образование. Сразу после войны университеты оказались «в загоне». Масса ученых переметилась за океан, и Америка стала мировым центром науки. Конечно, все это очень схематично.
Спасибо за интересные наблюдения туриста и прекрасные фотографии.
Уважаемый Евгений! Добавлю, что в Америке невероятное количество маленьких интересных музейчиков. Они везде. В маленьких городках они почти бесплатны и обслуживаются добровольцами. Недавно была в музее хлопка. В другом техасском музее видела коллекцию птичьих яиц, коллекцию скрипок, сделанных в прошлом веке местным чудаком, первые кухонные плитки, еще что-то. А напротив — другой музей. Там фургоны переселенцев и т.п. А всего населения в городке тысячи три. У нас в округе (Даллас — Форт-Уэрт) только авиационных музеев пять штук.
Спасибо, дорогой Евгений, все очень интересно!
Но вот Вы пишете «когда-то и математика с физикой были в Америке в загоне». Думаю, что все это не имело, однако, той идеологической составляющей, как у нас с кибернетикой или генетикой. Тогда, что было обоснованием такой политики?
А видели ли Вы где-нибудь Шагала или Ротко?
Спасибо!