Метка: Холокост

Л. Беренсон — Е. Левертову и СЧ.: «Перестать кошмарить придуманным прошлым!» Еврейское государство — 2018-01-12 18:18:06(110) Уважаемый господин Левертов! Вы у читателей спросили о плохом в Вашем тексте. Отвечаю. Я один из тех «которые, вероятно, специально мобилизованы для того, чтобы оскорблять людей с неприемлемой для ИХ точкой зрения», как уверяет СЧ. (Он …

Григорий Тумаркин Израиль — 2018-01-12 01:40:25(39) Игорь Ю. — перечитывая Кэрролла — 2018-01-11 06:25:41(935) На мой взгляд, весьма поверхностная концепция. Видимо, все-таки стоило бы прочитать Слезкина (несмотря на его полуэзопов язык) и поразмышлять, что в нашей еврейской судьбе являлось базисом, а что надстройкой. Или, если отмежеваться от пахнущих «пресловутостью» терминов, …

 Благодарю вас. Спасибо. Друзья, члены Конгресса, послы, ветераны и — особенно — находящиеся сегодня здесь среди нас выжившие (в Холокосте), это большая честь быть с вами по этому очень-очень важному поводу. Я глубоко взволнован тем, что стою перед людьми, пережившими самый страшный час истории. Ваше столь ценное присутствие превращает это …

Сообщение Польской республики Лиге Наций от 10 декабря 1942 года «Массовое уничтожение евреев в оккупированной Польше». См. также Павел ВИГДОРЧИК. Добровольный узник Освенцима, http://www.isrageo.com/2017/09/20/pilecki/  

В московском издательстве «Албус Корвус» издан дневник французской  девушки, жившей в Париже до 1944 года. Книга называется «Элен Берр. Дневник 1942 – 1944» и представляет нам дневник молодой еврейки, парижанки, студентки Сорбонны. «Дневник» показывает нам Элен как добрую, отзывчивую, очень наблюдательную девушку. Эта способная, даже талантливая студентка получила в Сорбонне …

Украинский режиссер Сергей Лозница снял новый фильм «Аустерлиц». Это фильм о неприкаянных людях, приезжающих для осмотра бывших лагерей смерти в Германии. Фильм назван по имени главного героя одноименного же романа Винфрида Зебальда, посвященного исторической памяти людей. Этой же памяти, точнее ее отсутствию, посвящен и фильм Лозницы. Герои фильма Лозницы внимательно …

1 «Беовульф». Средневековый англосаксонский эпос. 2 Бромфилд Луис. Пришли дожди. 3 Бэринг Морис. Дафна Эдин. 4 Валери Поль. Наброски. 5 дю Гар Роже Мартен. Семья Тибо. 6 Гейне Герих. Стихи. 7 Голдсмит Оливер. Добрячок. 8 Гоудж Элизабет. Островная магия. 9 Голсуорси Джон. Фриленды. 10 фон Гофмансталь Гуго. Сочинения в прозе. …

Уважаемый господин М! Я вижу, что наше обсуждение темы литературы об антисемитизме почти исчерпано. К уже сказанному, хочу обратить Ваше внимание на то, что литература об антисемитизме, также как литература, например, о Холокосте, может быть подразделена на: — документы; — дневники и письма; — воспоминания; — научные исследования; — художественная …

Мы только что посмотрели новый фильм Андрея Кончаловского «Рай». Почему-то я сразу вспомнил о романе  американского писателя Джонатана Литтелла «Благоволительницы», см. http://blogs.7iskusstv.com/?p=13348. Для нас важен здесь следующий отрывок из моей «старой» записи: «Есть в «Благоволительницах» сцена напрямую отсылающая нас к роману Василия Гроссмана «Жизнь и судьба».  К Максу Ауэ приводят …

Из интернета: «Отто Вайдт (1883 — 1947) известен не так широко, как Оскар Шиндлер, но он тоже был удостоен в Израиле почетного звания Праведник народов мира. В 1940-е годы в Берлине на его фабрике по изготовлению щеток работали в основном евреи, большинство из них были слепыми, как и он сам. …

1 Отдельные аспекты преподавания истории Холокоста и Геноцида. Термины и определения, см. http://blogs.7iskusstv.com/?p=53850 2 Осмыслить Холокост…, см. http://blogs.7iskusstv.com/?p=53867 3 Америка «открывает» Холокост, см. http://blogs.7iskusstv.com/?p=53895 4 Немецкая историография и динамика перемен отношения к Катастрофе, см.  http://blogs.7iskusstv.com/?p=53944 5 Антисемитизм, ход войны и Катастрофы на территории СССР, см. http://blogs.7iskusstv.com/?p=53951 6 Историография Катастрофы на …

Из материалов,предоставленных К.Дэвис (США) Из руководства музея Холокоста в Вашингтоне: 1 Избегайте сравнения различных болевых ощущений. 2 Стремитесь к точности описаний. 3 Показывайте различия между разными источниками информации. 4 Избегайте стереотипных описаний. 5 Не упрощайте! 6 Дайте ученикам возможность попытаться понять самим, какие обстоятельства привели к вражде по отношению к еврейскому …