4 «Б» поёт Хава Нагила

Когда  спрашивают чем  занимаюсь, отвечаю с гордостью:“ Работаю  учителем музыки“. С гордостью, потому что в Магдебурге, где  живу, безработица чуть ли не 25%. Среди эмигрантов  ещё больше. Потому  что   мало среди работающих тех, кому за 50. Коллектив, как было и в России, сплошь женский .Кроме меня один мужчина- завхоз. Недавно он  поделился: „Жена в школу зашла и теперь ревнует. Ищи, говорит,другое место.“Действительно, учительницы ,в большинстве, молодые, симпатичные.Особенно  нравится  мне классная   руководительница 4 „Б“ фрау Гедеке. Энергичная, склонная к улыбке, сохранившая, несмотря на  двоих детей, точёную фигуру и лёгкую, летящую походку. Удобного случая   поговорить, поближе познакомиться  не  было. Фрау  Гедике, как и другие учительницы, исчезает сразу после окончания уроков. Не забывая   улыбнуться и пожелать хорошего дня.

Но недавно  был приятно удивлён.  Фрау Гедике  не пролетела мимо, а подошла .  Как всегда, сияющая  и оживлённая:

—Господин  Мадорский!  Хочу у Вас  спросить.   Правда, что Вы еврей?-По  совковым понятиям,  вопрос звучал почти неприлично. 

-Что да,то да,- ответил , не уверенный, что одесский юмор будет понят.

Фрау Гедике , как девчонка , запрыгала , захлопала в ладоши:

— Ой как здорово! Вы можете провести в 4 „Б“ урок , посвящённый годовщине образования  Израиля?

-Как это? растерялся я-

— Раскажете об истории , религии, культуре.  Сыграете несколько израильских песен. Ну, в таком духе…

Через две недели , 14 мая, как раз в день рождения Израиля , 2О мальчишек и девчонок , а также  фрау Гедике с интересом рассматривали меня в кипе , израильский флаг, который я прикрепил к классной доске, минору, молитвенник., другие вещи, сувениры из страны обетованной, которые нашлись дома или которые  попросил  у знакомых.

Посыпались вопросы:

-Почему звезда шестиконечная? Почему молитвенник читают с другой стороны? Правда, что в Израиле живут евреи? Почему евреи носят шапочку? Почему? Почему?

Я ответил, как мог. Сыграл гимн Израиля. Стал читать заранее подготовленный текст , который  переписал из туристского проспекта, написанного в рекламном, слащаво- приторном  стиле: „…солнечная страна , белоснежные отели на берегу   ласкового моря, вечнозелёные пальмы …„ Минут пять почитал и  с ужасом увидел , как 4 „Б“  на  глазах  исчезает с урока. Наиболее старательные девочки, правда, пытались изобразить внимание. Но подавляющее  большинство   смотрело в окно, зевало, перешёптывалось, играло в крестики -нолики, делало домашнее задание. То есть  занималось тем, чем   занимаются школьники всего мира, если на уроке скучно.

Надо было спасать положение. Я отложил  проспект и рассказал на своём ломаном немецком о том , что мне  на Святой Земле было интересно… О солдате израильской армии, худенькой , маленького роста девчушке лет  18-ти, с которой ехал в автобусе. Девчушка заснула и автомат с грохотом  упал на пол. Она проснулась, спокойно подняла  оружие и  заснула опять… О  мальчике, бедуине, лет шести-семи. Который  прогнал палкой верблюда , вышедшего на шоссе…О малышах детского сада в кибуце, играющих ( по израильской воспитательной методике)  со старыми, испорченными, но настоящими автомашинами, холодильниками, электроплитами .  Потом   показал видеокассету, которую  снял сам : стена плача, сафари, виды Тель -Авива. Мы  разучили  израильскую песню „Хава Нагила“. В глазах детишек зажёгся интерес.

И тут неожиданно появилось ощущение, что я упустил  что-то  важное. Не сказал о том, о чём  обязательно должен был сказать. На уроке об Израиле. В Германии. Ощущение было таким сильным , таким осязаемым, что я  замолчал, не понимая, что делать дальше. Ребята и  учительница тоже молчали. Пауза затягивалась.

Наконец, в полной тишине я стёр слова „Хава Нагила“, написал во всю доску

6.000.000  ЕВРЕЕВ и поставил восклицательный знак.

-Что означает эта цифра?

Четвероклашки молчали. Я видел как фрау Гедеке что-то прошептала на ухо сидевшему рядом  мальчику и тот  поднял руку:

— Их Гитлер убил.

 Учительница попросила слова:

-Во время  второй мировой войны нацисты во главе с Гитлером  расстреляли, повесили, умертвили в газовых камерах 6 миллионов евреев. В том числе детей женщин, стариков. Только за то, что они были евреи. Встанем и почтим память погибших минутой молчания.

Такого  не ожидал. Класс встал легко и бесшумно. В одном эмоциональном порыве. И замер в полной тишине. Чуткие, детские сердца непостижимым образом  прониклись серьёзностью минуты. Я смотрел на сосредоточенные, напряжённые лица и комок подступал к горлу. Не выдержал, отвернулся…

Несколько следующих  дней    4 „Б , а за ним и почти вся школа пели „Хава Нагила“. А когда фрау Гедеке спросила четвероклассников в какую страну ребята хотели бы съездить, то они в один голос ответили — в Израиль. Это были мои счастливые дни.

1995 год